António Montiel
Asssistant Professor
Biographical Note
PhD in Philosophy (in the field of Philosophy of Education) from the University of Navarra (Spain), Specialist Professor of Learning Guidance at the Maria Ulrich School of Early Childhood Education, “Associate FIE Trainer” at the International Center for the Enhancement of Learning Potential (Israel). Long experience in the pedagogical board of several educational institutions (elementary, high school and higher) and sports institutions. Teacher of hundreds of teachers and psychologists from dozens of schools in the fields of cognitive training and learning orientation.
Research Interests
- Philosophy of Education
- Learning Orientation
- Relationship, intentionality, and pedagogical differentiation
- Formative Assessment
Relevant Publications
2021: “Estágio à prova de distância. Uma experiência tão extraordinária como autêntica” in “Educação, Sociedade e Culturas”, N.º 59 (2021): Digital technologies and school education in a pandemic context (COVID-19): Experiences, meanings and effects. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto,
2018: “Prática da correção de testes como estratégia de diferenciação pedagógica em contexto escolar”, in Livro de Atas do 2.º Congresso Internacional da Criança e do Adolescente, Lisboa: Eventqualia, Lda.
2015: “Ensinar a Pensar e Sucesso educativo. Programa de Enriquecimento Instrumental de Reuven Feuerstein”, Lisboa: Chiado Editora.
2015: ”Práticas da componente de apoio ao estudo no ensino básico” em Atas XII I Colóquio Internacional de Psicologia e Educação. Lisboa: ed. ISPA – Instituto Universitário
2008: “Feuerstein e o Programa Básico de Enriquecimento Instrumental” em “Infâncias Possíveis, Mundos Reais. 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança. Resumos”, Braga: ed. Instituto de Estudos da Criança. Universidade do Minho.